レッスン動画説明

普通科レッスン 解説男性： ライトターン系：まず男性リードとはカウント１，２，３（前半）で女性に「次はこれをやるよ」というジェスチャーを送り、５，６，７は女性が勝手にやるのを『邪魔しない』　ライトターン系のジェスチ...

普通科レッスン 解説男性： 手の位置：男性の手の動きは肘より上～相手の天使の輪までで留まる様にするのがオススメです。これは思ったよりかなり上目にあります。「手が下に下がらない様にしてみて下さい バック...

普通科レッスン 解説男性： 手の動く位置：縦の幅：肘から上～相手の天使の輪、横の幅：肘を広げた程度。そこで丸く切り取った形内が手が動く場所だと思って下さい。そこの中だけでリード出来ると女性は非常に安定しやすいです。...

普通科レッスン 解説男性： ライトターン系：右手ライトターンの手の出し方はちょっと手のひらを丸める感じ？！　そうすると「刺さる」感じが薄れるかなぁと思います。出し位置は究極「女性が取りやすい」場所 ク...

普通科レッスン 解説男性： ライトターン３種：出だしの手の位置を肘より上にしてください。そうすると楽に天使の輪まで上げられます。ステップは極小で。男性は全体それがいいでしょう クロスボディ２種：位置が...

普通科レッスン 解説男性： 男性リード：男性の役割は２つ。「事前に何をやるか女性にジェスチャーで教える」「女性が動くのについていく（邪魔しない）」です。女性が動くのを助ける、サポートする、助長するとは考えないでくだ...

普通科レッスン 解説男性： 男性リード：何よりも力を入れないリードを心がけて欲しい。でなくとも放っておくと、男性はどんどん力が入る傾向があります。カウント１，２，３で技種を知らせるジェスチャーを出し、５，６，７は女...

普通科レッスン 解説女性： 全体的：カウント２ライトターンやクロスボディの時のカウント２は動かない。全体的その場からちょい後ろに下がりがち？！　ここが動かないと次の前に出る動きの瞬発力が出ます 全体的...

普通科レッスン 解説男性： クロスボディ：女性をギリギリで通す様に。特にスイッチやバックストップ最後のクロスがうまくいくといい。 スイッチ：スイッチ１回を多様して欲しい。２回バージョンは女性が忙しいの...

普通科レッスン 解説女性： ライトターン：２種類の回り方を紹介しましたが、実際には顔を残して後ろは見ない回り方しか出来ない！？　回るタイミングをカウント５から、顔は６の序盤まで前を見る。 スイッチ：カ...

普通科レッスン 解説男性： 男性リード：前半が重要。後半は女性がやるのについていくライトターン：女性の「天使の輪」の高さまで手を上げるクロスボディ：男性はその場。女性を動かす腕投げ上げ後ろ引き出し：投げ下げ部分は重...

普通科レッスン 解説男性： ・クロスボディ：横はギリギリで女性を通す感じ。縦距離はあまり近づかない・バックストップ：手を”添える”感じで背中を止める。一旦スローから再度回し始め・フリスビー：回す所は「引き戻す」開始...

普通科レッスン 解説女性： ・ライトターン：肘は最後下を向けて回り切る。・クロスボディ：左手はちょっと上げ気味、男性が入ってきたら相手右二の腕に乗せる・バックストップ：ストップ前最後の一歩の歩幅を小さく。・スイッチ...

普通科レッスン 解説女性： ・ライトターンはカウント５で前を見る５，６，７を前、後ろ、前と見るタイミングで回るのがベスト。そうすると曲とぴったり合った動きになります。コツは足の動きもありますが、持ち替え＆普通のライ...

普通科レッスン 解説女性： ライトターン：右肘が開いてOK。カウント５まで前を見ている形を目指してクロスボディ：カウント３で足揃え、そして少々歩幅小股で前に歩く 解説男性： 右手ライト：掌を相手側に向け...

普通科レッスン 解説男性： 右手ライトターンの手の上げ場所は「相手が取りやすそうな位置」と意識する。クロスボディのカウント５の後ろステップは小さく。難しいけどスイッチの肘から先は地面水平で出すバックストップの後半の...

普通科レッスン 解説男性： 右手ライトターンの手の出し方は両手を同時に上げる＆目の高さで左手を離す。数少ない女性の右手を離す事が出来る技なのでぜひ多様して欲しい。スイッチは足順難しいが頑張って。何度も反復するのが良...

普通科レッスン 解説男性： 右手ライトターンの手の上げ方は左右同時で。バックストップはストップ時の手の位置が上がらないのが重要。スイッチは足順が難しい。特に最後の「動かないでステップするだけ」が超ムズ。意外に「動か...

普通科レッスン 解説男性：ライトターン系はねぇ極端な事言うとカウント５，６，７は手を上げるだけ。そして女性が回るのについていくだけ。この様に考えたほうが上手くいく（嫌われない？！）リードでしょうね 研究科の...